Editora SBEM
A Editora da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) tem como propósito central divulgar produções científicas e didático-pedagógicas que contribuam significativamente para o desenvolvimento da Educação Matemática no Brasil. Seu escopo abrange obras que discutem tendências contemporâneas de pesquisa, práticas inovadoras de ensino, formação de professores, reflexões teóricas, epistemológicas, históricas e socioculturais, além de materiais de referência destinados a educadores, estudantes, pesquisadores e gestores. A Editora busca promover o diálogo entre teoria e prática, respeitando a diversidade regional, epistemológica e metodológica da área, e fortalecendo a circulação de conhecimentos essenciais ao avanço da Educação Matemática no país.Current Issue
No. 33 (2025): Raciocínio matemático: seus processos e como promovê-lo em sala de aula
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Apresentação
Capítulos
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O que todo professor precisa saber sobre Raciocínio Matemático?
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Mobilização dos processos de Raciocínio Matemático durante a resolução de tarefas Exploratórias nos anos iniciais
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Processos de Raciocínio Matemático Manifestados por Estudantes de Engenharia
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Ações do professor e a promoção do Raciocínio Matemático dos alunos na Resolução de Problemas
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Compreensões sobre os processos de Raciocínio Matemático evidenciados por Licenciandos de Matemática na Discussão de uma Tarefa de Aprendizagem Profissional
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O processo de elaboração de uma Tarefa de Aprendizagem Profissional que contempla o desenvolvimento do Raciocínio Matemático
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Diálogos sobre a formação de professores que ensinam Matemática: Reflexões a respeito do planejamento de tarefas para o desenvolvimento do Raciocínio Matemático
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Raciocínio Matemático e Seus Entendimentos Essenciais: Uma Análise de Tarefas Matemáticas em um curso de Formação Continuada
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Formação sobre Raciocínio Matemático: Tarefas de Aprendizagem Profissional
Visualizações: 137 PDF (Português (Brasil)) downloads: 43 -
Raciocínio Matemático e Oportunidades de aprendizagem profissional: vivências de um professor ao problematizar sua prática letiva
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