A pessoa criativa em matemática: abordagens e implicações para o ensino-aprendizagem

Autores

Palavras-chave:

Pessoa criativa em matemática, ensino-aprendizagem

Resumo

Acriatividade tem sido abordada sob diferentes perspectivas ao longo da história. Em cada período, determinadas correntes de pensamento ocuparam posição de destaque em função da forma como abordaram a temática. Entre as perspectivas que ainda circulam nas produções acadêmicas, encontramos o trabalho de Rhodes em (1961), cuja contribuição ainda se mostra útil para o estudo da criatividade.

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Biografia do Autor

Amaral Rodrigues Gomes, Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

Professor da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF). Está cursando Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Brasília (UnB), na linha de pesquisa Educação Matemática (EduMAT). Possui Mestrado em Educação pela UnB, com ênfase em Políticas Públicas e Gestão da Educação, graduação em Pedagogia pelo UniCEUB e em Matemática pela Universidade Estadual do Tocantins- UNITINS. Além disso, tem Especialização Lato-Sensu em Docência com Ênfase na Educação Básica pelo Instituto Federal de Minas Gerais- IFMG e em Gestão e Orientação Educacional pela Faculdade de Ciências, Educação e Tecnologia. É membro do Grupo PI: Pesquisas e Investigações em Educação Matemática.

Matheus Delaine Teixeira Zanetti, Universidade do Distrito Federal

Professor da Universidade do Distrito Federal (UnDF) na área de Educação Matemática. Licenciado e Mestre em Matemática pela Universidade de Brasília (UnB) e atualmente doutorando da linha de Educação Matemática do Programa de Pós-Graduação em Ensino da Universidade de Brasília (PPGE-UnB). Atua como professor nos cursos de licenciatura em Matemática e de Pedagogia da UnDF. Já foi professor da educação básica, tendo atuado no ensino regular, em nível fundamental e médio, e também na Educação de Jovens e Adultos. É membro do Grupo PI: Pesquisas e Investigações em Educação Matemática.

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Publicado

30-11-2025

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Como Citar

GOMES, Amaral Rodrigues; ZANETTI, Matheus Delaine Teixeira. A pessoa criativa em matemática: abordagens e implicações para o ensino-aprendizagem. EditoraSBEM, Brasília, n. 29, p. 21–45, 2025. Disponível em: https://editora.sbembrasil.org.br/index.php/ebooks/article/view/4. Acesso em: 4 fev. 2026.

Edição

n. 29 (2025): Despertando a criatividade em matemática: do potencial individual ao ambiente estimulante

Seção

Capítulos

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Copyright (c) 2025 Amaral Rodrigues Gomes, Matheus Delaine Teixeira Zanetti

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