No. 32 (2025): A Matemática em quadrinhos: estratégias, saberes e possibilidades

Published: 2025-12-04

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Prefácio

• Prefácio

  Waldomiro Vergueiro  

  08-10

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Apresentação

• Apresentação

  Elias Santiago de Assis   Zulma Elizabete de Freitas Madruga  

  11-15

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Capítulos

• Os Quadrinhos e o Ensino de Matemática

  Elias Santiago de Assis  

  16-29

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• O Ensino de Matemática por meio de HQ: um mapeamento de teses e dissertações

  Juliana Martins Santana Barros   Maria Izabel Lopes de Araújo  

  30-43

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• Os signos de uma HQ: uma análise semiótica

  Zulma Elizabete de Freitas Madruga  

  44-54

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• Quadrinhos e Geometria: um olhar praxeológico

  Elias Santiago de Assis   José Fernando Santos Rodrigues Junior   Sumaia Almeida Ramos  

  55-69

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• Histórias em quadrinhos x números inteiros: uma possibilidade?

  Jean Paixão Oliveira  

  70-82

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• Histórias em Quadrinhos em Aulas de Matemática: uma experiência com turmas do 7° ano

  Jean Paixão Oliveira   José Fernando Santos Rodrigues Junior  

  83-93

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• Etnomodelagem e HQ: uma experiência pedagógica criativa

  Juliana Martins Santana Barros   Alcione Marques Fernandes  

  94-102

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• Etnomodelagem e Prática das Rezadeiras em Quadrinhos

  Jailda da Silva dos Santos  

  103-114

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• Conceitos matemáticos presentes no repertório cultural afrodiaspórico do zambiapunga à luz da etnomodelagem por meio das HQ: possibilidades para o ensino de matemática

  José Lucas Matias de Eça  

  115-133

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• Etnomodelagem: Capoeira em HQ

  Elane Oliveira Rocha   Zulma Elizabete de Freitas Madruga  

  134-144

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• A Etnomatemática do Pedreiro: uma proposta de ensino com HQ

  Alan Bomfim dos Santos   Reinaldo de Oliveira Galvão   Ronaldo Leal dos Santos   Luana Oliveira Moreira de Jesus  

  145-169

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• A produção de farinha de mandioca e matemática uma aventura em quadrinhos

  Maria de Lourdes Pereira Lima Neta  

  161-169

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Posfácio

• Posfácio

  Zulma Elizabete de Freitas Madruga   Elias Santiago de Assis  

  170

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