A Etnomatemática do Pedreiro: uma proposta de ensino com HQ

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Palavras-chave:

Etnomatemática, Pedreiro, HQ

Resumo

A partir da necessidade do homem de se expressar e entender o mundo à sua volta é que surgiram as primeiras imagens, por meio das quais, na forma de desenhos, se representava o que se via ou sentia. As primeiras representações planas de figuras geométricas podem ser encontradas em pinturas rupestres. Eles serviam como uma forma de exportação para a realidade física e mental dos homens primitivos (Boyer, 2010). Esse tipo de representação estabeleceu uma forma de comunicação com o mundo, apresentando, portanto, semelhanças com as histórias em quadrinhos. Pois ambas utilizam uma linguagem visual baseada em desenhos para transmitir uma mensagem. Desde esse início primitivo subconsciente já se percebem vestígios do desenvolvimento do pensamento matemático. Ele se faz necessário em diversas situações do cotidiano, como na percepção de espaço ao construir habitações e no princípio de contagem. Também está presente na visualização de formas encontradas na natureza, na contagem do tempo, passando gradativamente a ser tratada de forma consciente.

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Biografia do Autor

Alan Bomfim dos Santos, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Estudante do curso de Licenciatura em Matemática no Centro de Formação de Professores (CFP) Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB ) . Membro do projeto de extensão Materiais Manipuláveis e do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Tendências da Educação Matemática e Cultura (GEPTEMaC).

Reinaldo de Oliveira Galvão, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Formado no Curso Técnico em Administração no Centro Territorial de Educação Profissional do Vale do Jiquiriçá (CETEP), e Licenciando do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB , no Centro de Formação de Professores (CFP) no campus de Amargosa-BA,membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Tendências da Educação Matemática e Cultura (GEPTEMaC).

Luana Oliveira Moreira de Jesus, Colégio Estadual de Tempo Integral Ruy José de Almeida,Southwest Bahia State University

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Formação de Professores . Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática PPGECM (UESC - 2022). Especialista em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Licenciada em Matemática pela UFRB (2017). Atualmente é Professora de Matemática da Educação Básica (SEC - BA). É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Tendências da Educação Matemática e Cultura (GEPTEMaC). Atuante na área da Educação, tem realizado pesquisas em Etnomodelagem, Ensino de Matemática na Educação do Campo, Etnomatemática, Modelagem Matemática. 

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Publicado

04-12-2025

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Como Citar

SANTOS, Alan Bomfim dos; GALVÃO, Reinaldo de Oliveira; SANTOS, Ronaldo Leal dos; JESUS, Luana Oliveira Moreira de. A Etnomatemática do Pedreiro: uma proposta de ensino com HQ. EditoraSBEM, Brasília, n. 32, p. 145–169, 2025. Disponível em: https://editora.sbembrasil.org.br/index.php/ebooks/article/view/29. Acesso em: 4 fev. 2026.