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  • Despertando a criatividade em matemática: do potencial individual ao ambiente estimulante
    No. 29 (2025)

  • Educação matemática antirracista e interculturalidades
    No. 30 (2025)

  • Educação com pessoas Jovens, Adultas e Idosas: reflexões no âmbito da Educação Matemática
    No. 31 (2025)

  • A Matemática em quadrinhos: estratégias, saberes e possibilidades
    No. 32 (2025)

  • Raciocínio matemático: seus processos e como promovê-lo em sala de aula
    No. 33 (2025)

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  • A pessoa criativa em matemática: abordagens e implicações para o ensino-aprendizagem
    262
  • Inteligência artificial, tecnologia e criatividade: novos rumos para a educação matemática
    228
  • Os signos de uma HQ: uma análise semiótica
    219
  • Entre Fios, Malhas e Nós: elementos matemáticos da(na) rede de Pesca
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  • O que todo professor precisa saber sobre Raciocínio Matemático?
    126
  • Criatividade em Matemática como campo de pesquisa e de intervenção pedagógica
    120
  • Apresentação
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  • A Etnomatemática na formação de professores indígenas, quilombolas e ribeirinhos no instituto federal do amapá - IFAP: uma análise da produção acadêmica dos licenciados em matemática e seus diálogos com a valorização da cultura regional
    87
  • Mobilização dos processos de Raciocínio Matemático durante a resolução de tarefas Exploratórias nos anos iniciais
    71
  • Diferentes abordagens sobre processo criativo e aplicações no campo da matemática
    68
  • O produto criativo no campo da matemática
    62
  • Educação Matemática Antirracista e Filosofia Ubuntu: Aproximações Conceituais
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  • Ações do professor e a promoção do Raciocínio Matemático dos alunos na Resolução de Problemas
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  • Apresentação
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  • Currículos pensadospraticados de matemática na EJA desinvisibilizados por meio da formação continuada com professores
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