n. 30 (2025): Educação matemática antirracista e interculturalidades

Publicado: 04-12-2025

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Prefácio

• Prefácio

  Kaled Sulaiman Khidir  

  7-8

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Capítulos

• A Etnomatemática na formação de professores indígenas, quilombolas e ribeirinhos no instituto federal do amapá - IFAP: uma análise da produção acadêmica dos licenciados em matemática e seus diálogos com a valorização da cultura regional

  Romaro Antonio Silva   André Luiz dos Santos Ferreira  

  12-23

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• “Estrelas além do tempo”: conexões entre educação matemática, história e inclusão social

  Thiago Beirigo Lopes  

  24-31

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• (Re)existências: historicidade e militância”: manifestações diaspóricas como cenário para uma educação matemática antirracista

  Ana Priscila Sampaio Rebouças   Dayla Costa Guedes   Olenêva Sanches Sousa  

  32-45

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• A postura Etnomatemática: um modo de vida

  Adauto Nunes da Cunha   Sandra Cobalchi Lima  

  46-63

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• Entre Fios, Malhas e Nós: elementos matemáticos da(na) rede de Pesca

  Clebson Gomes da Silva   Idemar Vizolli  

  64-79

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• ERER, BNCC e ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: possibilidades para uma insubordinação criativa

  Maria do Carmo Alves da Cruz  

  80-94

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• Educação Matemática Antirracista e Filosofia Ubuntu: Aproximações Conceituais

  Kelly Almeida de Oliveira   Jhonatan Wendell Tavares Ferreira  

  95-109

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