Apresentação

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Palavras-chave:

Matemática em Quadrinhos, Estratégias, Saberes, Possibilidades

Resumo

 Este livro tem como propósito destacar o potencial educativo das Histórias em Quadrinhos (HQ), evidenciando seu uso como uma metodologia inovadora e significativa no ensino de Matemática. A obra nasce das inquietações e reflexões do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Tendências da Educação Matemática e Cultura (GEPTEMaC), especialmente no que diz respeito à busca por formas mais contextualizadas, criativas e bem fundamentadas de apresentar e discutir os conteúdos matemáticos em sala de aula. O grupo é composto por docentes, discentes e egressos da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), além de professores vinculados à Universidade Federal da Bahia (UFBA), à Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e à Universidade Federal do Tocantins (UFT). Integram também o GEPTEMaC professores da Educação Básica, bem como pesquisadores em formação e formados — mestres, mestrandos, doutores e doutorandos — na área de Educação de Matemática.

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Biografia do Autor

Elias Santiago de Assis, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Doutor em Ciências da Educação, com especialidade em Educação Matemática, pela Universidade do Minho. Mestre e licenciado em Matemática pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Professor Associado da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Coordenador do Colegiado do Curso de Licenciatura em Matemática da UFRB, biênio 2020-2022. Vice-presidente da Câmara de Extensão da UFRB, 2020-2021. Membro da Comissão Própria de Avaliação (CPA) da UFRB, 2019-2021. Membro do Colegiado de Matemática da UFRB. Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de licenciatura em Matemática da UFRB. Tem experiência com Educação a Distância. Atuou como professor de matemática da Educação Básica no Estado da Bahia. Desenvolve pesquisas acerca do ensino e aprendizagem de geometria e sobre a inserção de Histórias em Quadrinhos nas aulas de matemática.

Zulma Elizabete de Freitas Madruga, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Doutora em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), com período de estágio doutoral realizado na Universidade de Salamanca (USAL), Espanha. Possui Mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Especialização em Educação Matemática pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), Especialização em Educação - Ênfase em Gestão de Polos pela Universidade Federal de Pelotas (UFPEL). Licenciatura em Matemática pela Universidade da Região da Campanha (URCAMP) e Licenciatura em Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER). Em 2014 ganhou prêmio de produção acadêmica oferecido pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) - terceira melhor dissertação brasileira sobre samba e carnaval. Foi professora visitante na Universidad de Los Lagos - Osorno, Chile (2016-2017), e na Universidade Estadual de Santa Cruz - Ilhéus - BA (2017-2019). Possui experiência na Educação Básica, Ensino Fundamental e Médio. Foi coordenadora do subprojeto Matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) 2022-2024 e coordenadora do Colegiado do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) - Centro de Formação de Professores, Amargosa, Bahia (2023-2025). Atualmente é Gestora de Pós-graduação no Centro de Formação de Professores (UFRB) e Coordenadora do subprojeto Matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) 2024-2026. Também atua como docente permanente no Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática na Universidade Estadual de Santa Cruz (PPGECM_UESC) e no Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Formação de Professores da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (PPGECFP - UESB) - campus Jequié. Professora colaboradora no projeto de pós-doutorado estratégico em Educação Matemática na Linha 3: História, Cultura e Inclusão em Educação Matemática do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Tendências da Educação Matemática e Cultura (GEPTEMaC), membro do Grupo de Pesquisa Educação Matemática e Diversidade Cultural (GPEMDiC) e faz parte do Grupo de Trabalho História da Matemática e Cultura (GT5) da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM). Já orientou 12 dissertações, sendo 2 como co-orientadora. Está orientando atualmente 5 teses, 6 dissertações, sendo duas em co-orientação. Orientou e orienta diversos Trabalhos de Conclusão de Curso, nas licenciaturas em Matemática e Pedagogia, e diversos estudantes vinculados ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científico (PIBIC), desde 2020. É coordenadora de dois projetos de pesquisas com fomento, um deles do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), contemplado pelo Edital Universal (2023-2026), e o outro da UFRB, aprovado em primeiro lugar no Edital 05/2024 PPGCI - Programa Mulheres na Ciência UFRB. Tem mais de 170 artigos publicados em períodicos qualificados, além de livros, diversos capítulos de livros e trabalhos publicados em anais de eventos, muitos deles em parceria com orientandos. Compõe o ranking internacional de cientistas mais produtivos e influentes em suas áreas de atuação: AD Scientific Index - Latin America Scientists Citiation Rankings 2023, 2024 e 2025. Linha de Investigação: Aprendizagem e Formação de Professores; Tendências da Educação Matemática, em especial Modelagem na Educação e Etnomatemática. Direcionando-se atualmente para a Etnomodelagem.

Referências

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Publicado

04-12-2025

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Como Citar

ASSIS, Elias Santiago de; MADRUGA, Zulma Elizabete de Freitas. Apresentação. EditoraSBEM, Brasília, n. 32, p. 11–15, 2025. Disponível em: https://editora.sbembrasil.org.br/index.php/ebooks/article/view/18. Acesso em: 4 fev. 2026.

Edição

n. 32 (2025): A Matemática em quadrinhos: estratégias, saberes e possibilidades

Seção

Apresentação

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Copyright (c) 2025 Elias Santiago de Assis, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

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